武丽娟

摘要：钢琴是音乐教学中一门高雅的艺术，具有陶冶情操的功能。在大学教学中，如何发挥钢琴教学中的特定功能，既能够让大学生掌握过硬的钢琴技术，又能够提高学生的艺术修养，这个问题是大学钢琴教学的重中之重。因此需要顺应时代发展，改革教学模式，进行合理的教学创新。本文主要是构建创新教学模式，思考和分析教学模式的必然趋势等，希望本文对钢琴教学能够提供参考性的理论基础。

关键词：钢琴教学；创新模式；构建；思考

一、钢琴教学模式构建的必要性分析

（一）艺术思维的引导性作用

钢琴的教学模式对其它乐器的教学思维有一定的启发。钢琴课在音乐教学中占有举足轻重的地位，它通过按键声音的起伏，音符的跳动培养学生的音乐素养，因此，大学钢琴教师要创作出更多的具有可行性的创新型的钢琴教学模式。

为了提高学生的音乐思维，首先就要增强学生对音乐的理解能力，正如同古诗中人生的三种境界“第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ” 在学生的学习过程中，对音乐的理解和感悟也可以用这三种境界来形容，只有对音乐的理解达到一定的境界，才能把其中的感情把表达的淋漓尽致。所以学生要经常锻炼自己的音乐思维。

（二）教学发展的需要

在钢琴教学过程中要有创新的精神。……