沈海伟

摘 要：分层教学就是教师在学生现有知识储备的基础上，根据能力和潜力将学生进行分组教学，这和分班考核的标准类似，都是将同一阶段的学生集中在一起进行教学，满足成绩优异的学生扩大知识面的需求，满足成绩一般的学生扎实基础训练的需求，从而保证各个阶段学生的能力都相应地得到加强。高中体育课堂中采用分层教学形式，能够最大限度地提高学生的学习效率，完成教学

目标。

关键词：分层教学；高中体育；教学目标

“闻道有先后，术业有专攻”，每个学生都有其擅长的领域，不能以此之短论彼之长，这在一定程度上会打击学生学习的热情与积极性，不利于学生的健康成长。国家提倡德智体美劳全面发展，其出发点很好，但也要结合实际情况具体执行。高中学生面临高考的压力，课业繁重，身心已经疲惫，如果此时再一味强调学生的体育学习，无疑会增加一定的负担。对于高中体育的教学内容，应该从实际出发，让学生课业完成之际放松身心，加强自身的体育锻炼，同时掌握体育竞技技巧，让学生在体育课堂中享受到快乐。所以，分层教学的使用方法显得尤为重要。

一、分层教学在高中体育课堂实践应用的具体意义

1.有利于学生高效地完成教学内容的学习

在进行体育教学时，教师根据学生的身体素质、能力水平进行具体项目的教学，有利于学生在特定的教学内容下高效率地完成。比如篮球这一教学内容，对于男生而言，这是他们非常热爱的体育项目，平时的休闲娱乐中也多有接触；……