涂望星

摘 要：随着时间的推移，学生的情感交流在教育中已被认可，利用情感学习，进行教育，增强学生的学习情感，也体现了当前的教育理念。事实如此，学生的学习兴趣和热情是依赖情感的，提高了对数学的学习情感，才能更好地学习，对学生做到全面的提升。在教学中实施情感是当前教育最有效的教育策略。结合当前的教育情况，探析初中数学教育的情感实施策略。

关键词：初中数学教学；情感教育；教育策略

对于数学，长时间以来产生的误区就是被认为理性的逻辑推理，还有枯燥的分析。在当前教育课改之后，对数学都有了关于情感因素的认知。促进了学生身心的健康发展，对学生人格的升华有着重要的意义。充分发挥情感教育，对数学教育有着积极的

作用。

一、让学生感知数学学习是主动建构知识的过程

从数学本身来看，数学知识就是客观的一系列的分析，这也是长期以来在数学学习过程中积累的认知。切换角度来看，数学知识的利用在这客观的世界中发挥着很多作用，对我们的生活和环境都有作用，推动着社会的发展。数学知识的搭建就是学生学习的过程。知识的搭建需要一个很有意味的过程，还附加着创新精神在里面，来自于生活但又回归生活，发挥着重要作用。学生的学习离不开这些意义的认知，只有附有情感因素的教学，才能调动课堂气氛。

二、用积极的情感状态感染学生的心灵

在课堂里，教师的情绪很重要，情绪是会传递的，好的情绪能让学生更愉快地学习。……