王蕾

摘要：随着社会经济的不断发展、素质教学改革的不断推行，应用技术大学应用而生，该大学符合社会进步的发展要求，满足现阶段企业发展的人才需要。本文首先介绍了应用技术大学的基本内涵、特点以及该校学生能力培养内容，分析了应用技术大学人才培养模式存在的问题，探究了优化应用技术大学人才培养模式的措施。

关键词：应用技术大学；人才培养；培养模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）36-0108-02

前言：随着社会的飞速发展，对人才质量培养也提出了较高标准，应用技术大学在顺应社会发展的要求下，创新了人才培养模式。目前，该模式在实际教学中存在一定问题，不利于学校教学目标的顺利实现，采取有效措施进行模式优化，能够提高大学生的综合素质，提升教学质量。由此可见，本文探究应用技术大学人才培养模式具有必要性。

一、应用技术大学基本内涵和特点

（一）内涵

简单说，以应用技术类人才培养为办学定位的地方本科和专科院校叫应用技术型大学。该定义有三种解释，解释一：该大学人才培养理念是将自然科学相关的理论知识巧妙应用到生活实践，促进实践问题顺利解决。解释二：该大学具有结合性，即技术本科与应用型本科之间的完整结合。解释三：该大学主要以培养技术型人才为发展目标，同时，立足于服务区域经济社会发展，促使所培养人才参与社会实践，通过发挥人才优势和价值，带动当地经济发展。……