刘德军+魏利华+金虹+李华+赵秀荣+杨德旭

摘要：从基于能力培养的课程设计理念出发，探讨了任务驱动教学法在现代物流课程中的应用问题，论述了任务驱动教学模式在该课程中的设置情况。通过无记名调查问卷的方式，分析了任务驱动教学方法在现代物流课程中的应用效果，并提出了任务驱动教学法在应用中要注意观念转变，情境创设、课堂组织以及多种教学方法和手段有机结合等问题，对解决高校大学生消极被动学习问题和大学生综合素质及能力的提升具有重要的意义。

关键词：任务驱动教学法；现代物流；综合素质；能力培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）31-0161-04

一门课程的传授要達到较好的教学效果，绝对不是把课本上的东西按部就班、原封不动地讲授给学生听，这种教学方式早已经不适应时代的发展，更不适合学生知识和能力水平的提高。根据我们对辽宁省北方出版物物流集团、联合物流有限公司、中储物流沈阳公司等三十多家大中型企业的物流人才需求调研后，了解到物流管理与技术人才除了应掌握必要的物流专业知识，更重要的是如何运用知识、以及如何进一步开展研究与开发等问题，这就说明现代物流课程与物流专业面向的职业岗位需要掌握的职业技能和素养都有着密切的关系，学生的可持续竞争力和发展后劲是课程建设中要首先考虑的主要因素。现代物流学课程无论是知识性还是实践性，都要更贴近企业生产实际，从学生能力、素质培养方面进行探索与实践。……