罗臻炜

【摘要】 数学学科是学生学习阶段必学的重点科目之一，是培养学生各方面素养、数学核心素养的重要课程。新课改强调了要求数学教育应面向全体学生，从而在培养对象上从面向少数学生转变为面向全体学生。要求“人人学有价值的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，这是对数学教育基础性与发展性的强调。高中数学随着新课程改革，其理念和实施手段都发生了很大的变化。为了改善传统数学教学状况，革新传统应试教育模式，让高中数学教学更具有科学性和实践性，既能提高学生的学习成绩，也能培养学生的综合能力，高中数学教改课堂能做的改革还有很多。良好的数学教学模式是开放自主的数学课堂、自主探究的课后练习、轻松愉快的学习交流。要达到这一目的，就需要在高中数学中实施新课改下的素质教育教学。本文结合新课改相关内容和高中数学教学现状，尝试革新高中数学教学方式，以提高教学效率和质量。

【关键词】 高中数学 教学改革 课堂实践

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）08-050-01

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1.高中数学教育现状分析

高中数学教学中还存在一些问题，主要体现在教师和学生这两个方面。从教师教学现状来看，部分教师受应试教育教学模式的影响还比较深，认为加大学生的做题量才是提高学生成绩的不二法门。题海战术在往年确实取得了一定成效，因此教师会对新课改阳奉阴违，不愿意改编自己的教学模式。……