高云鹏

摘 要 在学校美术课堂中积极开展剪纸教学活动，有利于培养学生的观察与动手、概括与审美能力，有利于美化心灵、陶冶情操，有利于在增强主体性与独立性的同时，逐步培养学生认真细致、手脑互动、善于想象和实践创新的良好品行能力。

关键词 初中美术；剪纸；民间艺术

中图分类号：G633.955 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）09-0112-02

1 前言

2003年，剪纸艺术被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目。在当今社会科技飞速发展的现代化新形势下，传统剪纸艺术正面临走向消失的历史关头，如何抢救这一经典传统艺术，是当代社会义不容辞的历史使命和迫在眉睫的重要课题。作为人类文明的主体传播阵地，学校应当高度重视并认真以待，把剪纸艺术作为对学生开展历史文化教育和爱国主义教育的重要内容，在传承与发展中贡献应有的智慧与力量[1]。

就初中美术而言，剪纸教学的价值和意义体现在哪里？如何切实地把剪纸应用于课程教学中？本文试对此做出一些抛砖引玉之论。

2 简析初中美术剪纸教学的价值与意义

剪纸作为一种集手工、工艺和绘画为一体的传统民间艺术，虽然依然在传承着，但是在经济全球化快速推进的新形势下，这项民俗活动日益趋于淡化。因此，把剪纸纳入校园教学活动具有非常重要的价值和意义。

首先，剪纸虽然起源于古老中国，却属于世界历史文化遗产。然而时至今日，除了中国和墨西哥外，作为一种群众性民间艺术文化活动，剪纸在其他地区几乎是不复存在、消失殆尽。……