田然

摘 要 本研究的基本研究方向是高校教师在大学英语慕课教学中引入英语歌曲对慕课教学的积极影响。在慕课教学中引入英文歌曲会在几个方面提升学习者的学习效率。首先，英文歌曲能够激发学生英语学习的兴趣和动力。同时，英文歌曲不仅有助于提高学生的发音、听力、口语、阅读、语法、扩大词汇量等方面有帮助，而且还为学习者提供更多接触多元语言文化的可能性。由此可见，将英文歌曲引入大学英语慕课教学的慕课教学会展现出其更加广阔的发展趋势。

关键词 英文歌曲 英语学习 英语慕课教学 兴趣

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.04.048

Abstract This study describes the teachers' utility of English songs in MOOC college English teaching. Several aspects of the application of English songs have the positive effect on learners' learning. English songs excite students' interest and motivation of English learning. English songs not only help improve students' pronunciation， listening， speaking， reading， grammar， enlarge the vocabulary， but also provide more exposure of language culture for the target learners. Introducing English songs into MOOC college English teaching is a process of teaching creation.

Key words English songs， English study， MOOC English teaching， interest

当今的慕课教学研究者发现，英文歌曲对英语学习有积极的影响。音乐可以创造一个愉快的氛围，提高学习者的兴趣，树立他们学习英语的信心。英文歌曲，无论是乡村，古典或是流行风格，在中国都吸引了不同年龄不同阶层的人。中国学生对外国文化的兴趣迅速增加，所以学习英语对他们来说是越来越有必要。大学是学生的语言学习很重要的一个阶段。而作为高校英语教师，有责任提高慕课教学的有效性。本文作者将探讨利用英文歌曲来提高大学英语慕课教学的可行性以及具体实施案例。

因为中国学生不在一个说英语的环境中，大学教师有必要找到一个合适的慕课教学方法来提高大学英语慕课教学的效率和关注度。利用英文歌曲慕课教学是基于科学基础提供了一个解决中国学生普遍存在的“哑巴英语”的思路。……