曹华玮

【摘要】在教育的学科中，体育课是一项相对比较独特的学科，是以室外课为主，以学生实际参加为主。体育课的设计是为了让学生的体能得到锻炼，有效的提高学生的身体机能。很多学生对体育这门学科还是比较热爱的，在课堂上参加活动非常踊跃，可是初中阶段的体育教学现状不是很好，特别是乡镇初中的体育教学，其中有很多的问题。那么存在的问题不但影响着体育的教学质量还妨碍了学生的综合素质的发展，要解决以上问题，我们就要认真分析，寻求原因然后尽全力的改进乡镇初中体育教学的现状。

【关键词】乡镇初中 体育教学 现状

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0268-02

在学生的回忆中，体育课始终都是学生在校园学习的最开心最快乐的一门学科，因为体育课不用坐在教室里听说读写，也不用考试。年级不断的升高，从而学习的负担越来越重，很多时候体育课就被别的学科利用，随着素质教育的发展，体育也陆续的成为中考和高考的一项必考的学科。体育学科的成绩对总成绩没有什么影响，所以学校不重视对体育的教育。很多乡镇初中学校体育设施不完善，体育教师的队伍也不是很稳定，其在教学质量和教学水平上一般。调查和走访中发现，有些乡镇学校连个标准的篮球场、足球场、田径场都没有，更别说拥有室内场馆，倘若遇到雨天，就必定影响正常的体育教学，因此教师无法完全地实施新课标，学生的兴趣爱好也受到了限制，因而我们要积极发现问题解决问题。……