陈少娟

【摘要】新课改后，如何提高教学的有效性成为了广大教师关注的问题。教学的有效性，包括很多方面，知识传授效率的高低只是其中之一。新课标理念下，其内涵也在逐渐丰富，如何帮助学生在有限的时间内实现更大的提高才是关键。语文是小学阶段重要的一门学科，教师需要优化教学设计，创新教学方法，用自己的真情实感来演绎文本的内涵，帮助学生们体会到文本的价值，从而让他们在这个过程中得以全面发展。只有这样，才能体现出语文教学的价值，语文教学的实效性才能得以体现。

【关键词】教学目标 问题情境 课后拓展

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0177-02

新课标要求教师充分地利用教学资源，掌握教学的重难点，能够结合实际教学情况灵活地制定教学目标。但是，就现阶段而言，语文教学中仍然存在很多问题，比如很多教师无法全面地理解教材，教学目标也不够明确等等，这样就导致了教学变得低效。因此，广大教师需要深入贯彻新课程教学理念，从实际出发为学生们构建高效的语文课堂。本文就如何提高小学语文教学的有效性展开论述，望给广大教师带来借鉴意义。

一、明确教学目标，让教学思路更为清晰

教学目标，好比教师教学过程中的指明灯。教学目标越明确，教师的教学思路也会更为清晰。很多时候，教师往往是由于教学目标不明确，导致了教学活动丢失了方向，从而影响了教学效率。教师除了要理解教材中的内容，更要深入地把握语文教学的规律，了解学生们的学习特点，结合实际情况有针对性地制定教学目标，让每一个教学步骤都条理清晰。……