肖飞燕

摘 要：高中英语探究性阅读作为高中英语教学中的重要组成部分，其主要的目的是为了开拓学生的思维，促进学生英语表达和阅读理解能力的提升，提高学生学习英语的热情，本文以《Olympic Games》这一课的阅读教学为例，探索在高中英语阅读教学中如何引导学生通过探究性阅读来提高自己的阅读能力。

关键词：探究性 阅读 有效策略

《全日制义务教育英语课程标准普通高级中学英语课程标准（实验稿）》中认为，在高中英语学习中，从学生的语言学习功能入手，注重培养学生的自主学习和主动探究能力，不仅是学生学习英语知识的必然需要，更是提高课程有效性的必然选择。从这一点上来说，注重学生英语阅读能力的培養，能够在充分运用教材的前提下，注重挖掘学生英语学习的主观能动性和潜能，鼓励学生主动参与英语阅读过程，以此来培养他们发现问题、探究问题和解决问题的能力。高中英语探究性阅读教学法有利于提高学生的综合语言运用能力，作为高中英语老师我们应大力提倡。

一、高中英语探究性阅读教学法的特点

阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一。高中英语教学大纲要求在英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。而探究性阅读能够更好地促进学生对知识的理解、吸收和运用，有助于扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的社会文化背景。……