王永仁

【关键词】 数学教学；自主学习能力；培养

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）06—0100—01

培养学生自主学习能力，促进学生自主学习是《数学课程标准》的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。眼下，自主学习已成为教育新时尚，其理念已经被越来越多的教师所接受，并正悄然改变着教师的教育行为，影响着师生的精神面貌。因此，教师要创造条件帮助学生积极参与学习，使学生乐学、爱学、善学，既能掌握学习的客观规律，又能充分张扬学生的个性，使学生真正成为学习的主人。那么，在小学数学课堂教学中，如何有效培养学生的自主学习能力呢？

一、培养学生学习数学的兴趣

兴趣是学生自主学习的良师益友。心理学表明，兴趣对人的认知活动有着巨大的推动作用。学生一旦產生了学习兴趣，就会表现出对学习自觉主动的行动、优先持久的注意、活跃而深刻的思维、高兴愉快的情绪、坚持不懈的意志，它能激发学生的求知欲，调动起学生学习的积极性和主动性。因此，培养学生的学习兴趣非常重要。笔者是这样做的：首先让学生了解学习的目的和意义。我们知道数学相对枯燥乏味，较难掌握，教师在教学过程中，要积极引导，充分让学生体会到数学的魅力与重要意义；其次关爱学生，让学生从心底乐意学习教师所教的课程。在日常生活中、学习上做到爱护学生，让学生感到教师的关爱，这样学生在学习的过程中就能体会到学习的快乐，进而增强兴趣。……