【摘 要】对小学生来讲，审题作为一项重要的学习能力，决定着学生能否准确寻求出各类数学题型的问题关键，因此，对小学数学教学中的审题能力的培养研究，其研究的意义和价值非常高，对提高小学数学教学水平起到决定性作用。文从读题方法教学分析入手，综合分析了对关键字的掌握，数学语言的熟悉与理解，以及细节的分析进一步强化，促进数学学习与理解能力的有效提高。

【关键词】小学数学教学；审题能力；培养

随着新课程教学的不断深入，对小学数学教学提出了越来越高的要求，尤其是在如何培养小学生的审题能力方面。结合目前教学形势来看，很多学生在学习中都能够充分掌握知识点和学习内容，而到了实际运算中却不是很理想，其中很大一方面与学生审题能力不足存在紧密的关系。因此，教学中培养及提升学生的审题能力，是提高教学效率的关键所在。笔者就小学数学教学中学生审题能力的培养结合自己的实践，针对教学问题谈谈自己的几点体会。

一、掌握关键字

小学数学读题方法的运用效果直接决定题目回答的正确性，有些学生在接触到一道全新的数学题时，仅仅将关注的重点放在一些无关紧要的内容上而难以对题目中的数量关系和内涵进行准确理解，也就是过分关注整体而忽视细处，从而导致学生对题目的审核模糊，答案错误。比如有这样一道应用题：“在动物园中，蛇体长700cm，蛆叫体长7cm，问蛇的体长比蛆叫的体长长多少？……