李靖+任梅蓉+贾璐+余进德+陈玉惠

摘要：为了使生物化学课堂教学更好地适应社会及地方经济对林业人才培养的需要，项目组开展了林科类专业《生物化学》课程教学改革与实践的研究，在生物化学教学内容、教学方法和学法指导等方面进行了一系列改革与尝试，合理的教学内容和新型的教学方法激发了学生的学习兴趣，也使学生逐步养成了发现问题、提出问题、解决问题的学习习惯，为应用型林业科技人才的培养奠定了良好的基础。

关键词：生物化学；林科类专业；教学改革；实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0073-02

在当今我国高等林业院校的诸多专业课程设置中，生物化学是一门重要的专业基础课，它不仅可以为这些专业的后继课程如：《植物生理学》、《分子生物学》、《野生生物资源开发利用》等奠定基础，更重要的是为不同专业的学生从化学本质上认识生命现象打开了一扇窗。随着我国科技的快速发展及对专门人才的需求，社会对大学生的综合素质和知识结构提出了更高要求，因此高等林业院校的学生必须具备一定的生物化学素质，才能更好地适应社会的需求。

在林科类专业的课程设置中，生物化学是其重要的专业基础课之一。而本校林科类人才培养的目标是培养能够在林业相关行业从事教学、科研、技术推广、产业开发等工作的应用型和复合型高层次专门人才。因此生物化学教学应以培养学生的基础理论和实用技能为中心来调整教学目标，以社会生产及地方经济发展的需求为导向来改革教学内容、以实验实习、科研项目为依托来加强实践教学、以加强教材和师资队伍建设来提高教学质量。……