章燕

摘要：培养和强化5-6岁幼儿的绘画语言对于绘画教学而言是十分关键的。幼儿的绘画语言可以通过线条、色彩、主题等方式来表达，幼师只要对幼儿进行适当的引导就可以达到绘画语言的提高。幼儿也可以从中提高绘画技巧，通过绘画更好地表达内心的感情，对于自身成长、观察能力也很有帮助。

关键词：5-6岁幼儿；绘画语言；表现能力

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0277-02

一、绘画语言的基本情况

1.绘画语言对于绘画活动的意义。幼儿的绘画语言，指的是幼儿在绘画活动中通过纸、笔、颜料等工具，并依靠线条粗细、色彩搭配等表达出艺术形象带来的视觉体验。幼儿的绘画语言具有比较简单直白、富有创造性的特点，通常以灵活的点、线和鲜艳多变的色彩为主。在幼儿绘画活动中，绘画语言往往可以显示出幼儿内心的想法和基本性格，这对于幼师教学是十分重要的。

2.重视绘画语言，有助于了解幼儿的性格与心理。对于5-6岁的幼儿，由于词汇量还处于扩充器、口头表达能力不完善等客观条件，使得绘画语言成为了最直接、最重要的感情宣泄。5-6岁幼儿对于绘画技巧、色彩都有了一定的认识，绘画时也可以较长时间的集中注意力。生动灵活的线条、鲜艳活泼的色彩、作品整体气氛都可以表达幼儿的心理状态和认知情况。同时，绘画语言的不同也可以显示不同年龄、性别幼儿的差异，有利于幼师及时了解教学活动的情况并加以反馈。

3.注重绘画语言，是幼儿绘画水平提升的保障。……