摘 要：在独立学院教务工作二级管理实践中，存在着教务管理队伍素质不高、二级教务管理部门职责划分不够明晰、二级管理运行机制还不够健全、教务管理信息化有待完善等问题，独立学院应以自身情况为依据，明确办学定位与人才培养特色，进而完善教育管理模式，提升管理制度水平，提高教务管理人员的素质及信息化水平。

关键词：高等教育 独立学院 教务管理

教务管理工作是独立学院教学管理工作中的一项重要内容，教务管理工作的好坏直接关系到独立学院的教学秩序与教学质量。随着独立学院办学规模不断扩大，独立学院的教务管理工作量也越来越大，简单的一级教务管理模式已不适应独立学院发展的需要，实行教务工作的二级管理，是独立学院发展的必然选择。

一、独立学院教务工作二级管理的的现状

教务工作当中的二级管理，即以大学（学院）与二级分院（部、系）的方式对教务工作进行分级管理，以将管理权限进行分散的方式，提升管理行为的规范性，让学院能够优化教学资源，对学院进行整体上的调控，激发二级分院（部、系）的积极性、主动性，提高教育教学水平。

大多数独立学院的教务管理从一开始的母体完全托管，发展到现在较为独立的管理模式，以笔者所在学院为例，二级教学管理队伍当中共划分成下述人员，即教学秘书与专业主任，教务办主任，分管教学副院长以及分院院长。一般来讲，二级教务管理直接由教务办主任、教学秘书来具体执行，其受到学院教务部与分院领导两者的共同领导，同时为学院和院内学生进行交流的途径，起到了组织者、传达者的作用。……