施燕霞

摘 要：以云南师范大学190名学生为被试，用问卷法，探讨了大学生人际交往效能感与成就动机的关系。

关键词：人际交往效能感 成就动机 大学生

研究表明，人际交往效能感对交往行为起着控制和调节的作用，它的高低对人际交往的好坏有着举足轻重的影响。

大学生处于人生的过渡期， 随着需求层次的不断提高和自我意识的日益强化，他们渴望进行正常的人际交往，建立良好的人际关系。因此，研究影响大学生人际交往效能感的因素并提高大学生人际交往效能感就显得更为重要。而成就动机作为个体的一种稳定特征，必然影响着个体的心理发展过程。大学生群体逐渐步入成年期，其成就动机的大小和特点很大程度上影响着人际交往的质量。因此，分析大学生成就动机与人际交往之间的关系，将为大学生群体的心理健康教育工作提供有力的理论支撑。

一、概念界定及研究背景

1.人际交往效能感的概念界定

国内目前针对人际交往效能感的研究还比较少，基本都在初步探索的阶段。

谢晶（2004）依据班杜拉的自我效能理论，首次提出了人际交往效能感的概念，并最终编制了大学生人际交往效能感量表。人际关系效能感高的学生对自己的人际交往能力充满信心，常常选择适合自己能力水平并富有挑战性的任务。人际关系效能感低的学生则对自己的人际交往能力信心不足，为确保成功，常常选择一些过于简单或十分困难的任务。……