摘 要：随着当前时代的不断发展，微课在教学中的运用越来越得到了人们的重视。微课是当前新型教学方式之一，本文从初中生物教学着手进行分析，从而对于微课在其中的运用进行探究。

关键词：微课 初中生物教学 运用探究

一、前言

初中的生物知识作为学生们对于生物学的初步了解，内容较为简单，但其中仍存在一些抽象的知识需要学生在学习的过程中进行深入的理解。近年来微课作为一种新的教学方式在生物学中进行运用很好的将抽象的知识简单化，从而更好的传递给学生，从而受到了教育着的广泛关注，因此怎样在今后的发展过程中更好的对于微课进行运用就成为了生物教师今后所要具体关注的内容，从而通过在课堂中以及课下时间对于微课的运用，从而提升中学生对于生物学科的综合学习效果。

二、微课的含义

微课作为一种新型的教学方式，是通过教师对于课程内容的浓缩从而形成的，其中多为教学内容中的重点，从而帮助学生进行理解并且进一步的对于重点知识有所掌握。并且微课中对于技术领域有所涉及，教师与学生对其进行使用十分便捷。

三、微课的优点

1.微课的资源容量较小

微课的容量一般控制在几十兆左右，并且支持教师与学生在使用的过程中进行在线播放，进行下载所占的内存也不大，因此在使用过程中十分便利，学生可以随时对于视频内容进行观看，使得学生的学习时间可以自由掌控，并且，微课还提供相应的评课研究内容，可以让学生对于视频的内容进行及时的反馈。……