武丽俊

摘 要：写作能够锻炼小学生运用知识的能力，但习作也是小学语文教学中较薄弱的环节。因此在教学过程中，小学语文教师怎样采取有效措施，提高教学质量，构建有效课堂，是相关教师思考的重要问题。阐述了习作教学中构建有效课堂的重要性，提出了构建有效课堂的策略建议，希望为相关研究人士提供一些启示和借鉴。

关键词：小学语文；习作教学；有效课堂

小学语文是学生进入学校初次接触的科目，小学生是否喜欢语文直接影响后续阶段的教学成果。而习作水平高低反映小学生认识事物及运用文字的能力，其重要性不言而喻，因此就需要通过习作教学提高学生的创作水平和能力。但是对于小学语文教学而言，习作教学是教学中的一大难点，怎样构造有效课堂，营造习作教学的氛围，提高语文教师的教学水平，促进学生发展，是本文探究的重要内容。

一、习作教学中构建有效课堂的重要性

21世纪是一个高速运转的时代，人们做事情都比较讲究工作效率，就是能够高效完成相关工作。教育是人类开展活动的一项团体性活动，就应该追求高效工作，那么如何提高小学语文教学的效率，是广大小学语文教师研究的重要课题。假如在小学语文课题教学中，没有处理好课题教学的效率问题，不但会增加小学生的学业负担与心理负担，还会影响小学生的健康发展。为了避免这种事情发生，就必须要构建高效和谐的语文教学，只有建立了和谐高效的语文教学，才能减轻语文教师的教学任务和小学生语文学习的心理负担和心理压力，从而使学生全面、健康地发展，实现新课改对素质教育的目标要求。……