李金辉

摘 要：体育课大都在室外进行，因此体育课具有一定的特殊性。作为课堂的组织者、引导者，体育教师更应该利用本门课程的优势，排除各种干扰，精心组织教学，激发学生兴趣。

关键词：兴趣；意志；品质；新鲜

让学生成为课堂的主人，在快乐中掌握体育技能、培养意志品质。真正做到从“要我学”变为“我要学”，并且“喜欢学”“快乐学”。

一、设计有趣的游戏，让学生爱上体育课

学生本性好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。因此教学手段和练习方法多变，提高学生兴趣，延迟疲劳出现。利用学生的好奇、好新、好胜的特点，设计有趣味的游戏来集中学生的注意力，调动学生的积极性。比如，把教授“投掷”运动游戏化。上课初始先给学生拟定一个“敌人的军事基地”，把学生的兴趣先调动起来；然后引导学生用叠好的纸飞机对敌人的基地进行轰炸；在墙上画出靶位，让学生对准“碉堡”用垒球做手榴弹练习投掷打靶；训练结束后进行战绩评比。教学中要始终让学生保持高昂的情绪，这样既寓教于乐，也发展了学生的投掷能力，收到了良好的教学效果。游戏教学法是体育教学中最常见的方法，也是最行之有效的方法。当然，游戏的设计也要因地制宜，在考虑实际场地、学生素质等方面因素的同时，精心设计符合学生的有趣的游戏，以提高学生兴趣，让学生真正爱上体育课。

二、加强训练强度，让学生成为意志坚强的人

体育课对培养学生的意志品质起到了重要的作用。……