叶祥丽

摘 要：新课改的步伐不断向前迈进，对小学语文课堂的要求也越来越高，不但要注重课堂教学的内容，还要考虑课堂教学的综合效率，小学语文在学生未来的各科学习中都有着基础性的作用，学好语文才能更好地理解其他科目。让学生在兴趣的引领下快乐地学习语文是小学语文教学改革的一大目标。因此，在小学语文教学中，老师要注重语言表达的艺术，在课堂上多使用幽默风趣的语言表述，善于引入趣味语文故事，帮助学生找到学习语文的乐趣，激发学习兴趣，从而提高小学整体语文水平。

关键词：语文课堂；兴趣；语言表达；幽默风趣

语言是人类传递信息的重要工具，是老师和学生交流的重要方式，语言的艺术在小学语文教学中的使用十分重要。教师在教学中使用的语言对学生的学习兴趣、学习积极性的提高有着不可轻视的影响。教师在教学过程中要充分发挥语言的魅力，灵活运用教学语言，让课堂变得更加活跃，让学生体会语言学习的乐趣。快乐的语文课堂需要更多有趣的语言。本文从两个方面探讨了趣味语言的使用，希望能够起到抛砖引玉的作用，赋予语言生命，帮助语文教师更好地抓住学生的注意力，让语文课堂焕然一新。

一、教学内容的趣味化表达

在语文教学过程中，教师要学会将枯燥的课本内容趣味化。老师在讲课时，要摒弃传统的教学模式，切勿简单地讲述课本原文或是照着教师参考资料朗诵，老师在备课的过程中要广泛地参考资料，找到与课程内容进度相关的趣味诗文、故事等，用这些内容来引出课程学习，可以大大地激发学生的兴趣，帮助老师更好地主导课堂。……