李慧颖

摘 要：《义务教育语文课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师用陈旧的观念教授语文，那无疑将扼杀课程改革鲜活的生命力。作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习、主动探究的精神，使学生真正成为课堂的主体。学生的学习兴趣是自主学习的原动力。在教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。

关键词：小学；语文教学；自主学习

在现阶段的小学语文课堂中，为了提高语文课堂教学效率，保证课堂教学质量，培养学生的自主学习能力已经成为一个主要途径。下面我们从三个方面探讨小学语文教学中学生自主学习能力的培养。

一、小学生自主学习能力培养的主要意义

随着教育改革的不断推进和发展，以往单纯的以教学为中心的教学思路已经逐渐慢慢地被淘汰，当今的教育思路逐渐向以培养学生自主学习能力为中心转移，这个教育观点得到了广大教育学家和教师朋友的认可，学生通过自主学习，可以有效地提升自身的独立探索和独立思考的能力，培养他们的独立人格，实现学生的个性化发展。除此之外，在培养学生自主学习能力的过程中，小学语文教师应当有效地引导学生将关注点指向课堂教学目标，从而大力优化课堂教学内容。同时，教师也应关注学生的整体发展，关注他们的课业负担，不应该给他们造成过大的压力。……