王辉

摘 要：《义务教育数学课程标准》明确指出：要在教学活动中激发学生学习的兴趣，引导学生在学习中逐步培养起独立自主的学习能力，促进学生全面发展。但是在当前的小学数学教学中，学生处于一个被动的地位，老师灌输多少知识，学生就原封不动地接收多少，学生尚未形成独立自主学习的能力，更没有能力去应用知识解决问题，这就迫切要求小学老师在数学教学中采取有效措施来培养学生自主学习的能力。

关键词：小学；数学教学；自主学习

所谓的自主学习就是最大化地激发学生学习的兴趣，让学生在教学活动中自发地去寻找问题的根源所在，并找出解决问题的答案，在老师构建的一系列课堂教学活动中，能够自主学习，独立完成课堂教学任务的活动。为此，小学教师应该着重从以下几个方面来培养学生的自主学习习惯和能力。

一、激发自主学习兴趣，营造良好的活动氛围

小学数学教学活动是一门以科学性和逻辑性为主的学科，老师应该改变传统教学中师生的地位，在数学课堂中激发他们浓厚的学习兴趣，使其逐渐开始独立自主学习，并营造出良好的学习氛围。

在小学数学教学中，老师可以通过数学问题的提问、引导，引发学生对探索问题的兴趣，通过这种引导式的教学方法将学生带入数学课堂中，使学生对数学问题有种强烈的探索求知欲望，这样学生就会开始自主分析问题，分析数学问题中的各个条件。……