马雪梅

摘 要：在新课程改革背景下，强调重视学生的情绪体验，教师需要转变角色，引导学生积极主动地进入探究学习的过程中。

关键词：新课改；初中英语；教师角色

新课程提出了新的目标、新的理念，倡导教与学方式的变革，教师在实施新课程的过程中本身成为研究者。在教学过程中，教师要审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对遇到的问题进行探究，这种研究不是在书斋里，而是在教与学的活动中进行，行动研究把教学与研究有机地融为一体，是教师持续进步的基础。在初中英语教学中一定要注意方式和方法，从而提高教学效率。下面具体阐述：

一、教师要重视与学生的情感交流

中国有句成语叫“爱屋及乌”，说的是：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦，延伸意义为：喜欢一个人就连带喜欢他周围的一切事物。同样教师的教学也可以从这方面入手，因为喜欢上一个老师，进而喜欢上他所教授的科目，对他所教得每节课都听得津津有味。教师要重视与学生的情感交流，新课改下教师角色转变的关键就是使学生感受到他是课堂活动的参与者，不再对老师毕恭毕敬，单纯接受教师的教授。因此，学生只有对老师感到亲切，才敢交流，独立思考，积极接受老师所讲的理论，与老师进行沟通和反馈。受学生欢迎的老师是与学生关系融洽，让学生既敬又爱的老师，这就要求教师要适应时代要求不断提高自己，以渊博的知识、高超的教学水平和人格魅力征服学生。……