廖国峰　张峰　陈冠禧　赵昕

【摘要】 青少年时期的外化问题行为（如攻击行为、违纪行为等）是一个非常值得关注的问题。而家庭功能是青少年的外化问题行为的重要影响因素。本文分析了家庭功能对青少年的外化问题行为的影响机制，并加入了中介变量“自我控制”与干预变量“家校合作”进行分析，给青少年的外化问题行为的干预研究提供了新视角。

【关键词】 家庭功能 自我控制 家校合作 外化问题行为

【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）09-096-02

青少年是国家的未来，因此青少年的心理健康状况备受各界的重视。从发展心理学的角度来看，青少年时期是“狂风暴雨”期，这个时期的青少年容易体验到发展性的压力和表现出各种各样的问题行为。国内有研究发现我国青少年问题行为的发生率高达14%至17%，青少年的外化问题行为，即个体指向外部的问题行为，如攻击、违纪等。外化问题行为对社会治安、教学秩序、他人安全等方面有着严重的负面影响，而且在日常的教学中也让老师感到很困扰。近年来我校大力主张通过“家校合作”的模式来改善初中生的问题行为并取得了一定的成绩。

青少年时期的身体发生了快速的发展，但他们的心理发展相对滞后，很多时候表现出独立性和依赖性共存，家庭作为其主要生活环境及支持来源，依然是影响其心理健康和社会性行为的重要因素，家庭功能与青少年的问题行为是息息相关的。邹泓的研究表明，家庭功能干预能够有效缓解青少年的犯罪行为。……