丁一

【摘要】文言文教学在我国有悠久的历史， 在现代教育中占据着举足轻重的作用，它对于民族精神的延续、文化的传承、思想的修养都具有它独有的作用。但是，随着“白话文运动”的兴起，文言文在我国教育中的地位也在不断发生着微妙的变化，尤其是现代教育更加注重学科的建设，对于学科的分类也越来越细，涉及的面也越来越广，导致文言文教学在我国的教育中所占的比重也越来越小。文章分析了初中文言文教学存在的问题，并对问题的原因进行了分析。

【关键词】文言文教学；教学问题；原因分析

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、初中文言文教学存在的问题

对于文言文教学的研究和讨论从未停止，很多学者也提出了文言文教学在我国的现代教育中确实存在一定的问题。比如说：钱梦龙先生曾提出过我国语文改革存在一个很大的“关键点”，即文言文改革。对于语文教学而言，文言文始终处于一个较为荒凉的处境。那么，文言文的改革存在的困难又有哪些呢？文言文的改革为何会很难推进呢？

（一）学生主体的萎靡化

在我国的教学中，文言文具有不可替代的重要地位，但是也就是因为文言文的重要，导致了在实际的教学过程中，文言文成了一种模式的存在，形成定式的教学思路。虽然某些较为有新颖想法的老师会不断创新，抛弃以往的教学模式，让学生脱离工具书，鼓励学生自己来解决文言文问题。比如说：有的老师会根据文言文的具体内容，设置一些相对较为简单的问题，通过一问一答的方式形成师生互动；……