朱敏

[摘 要]在思想品德教学中存在学生学习兴趣不大等问题。思想品德教学要联系学生思想实际，创设民主、宽松、和谐的课堂环境，利用现代化的教学手段，从而激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习，主动探究，提高学习效果。

[关键词]初中思想政治 学习 兴趣 激发

[中图分类号]G633.2 [文献标识码]A [文章编号]16746058（2016）160079

初中思想品德教学担负着思想品德课基本原理的传授和对学生进行思想品德教育，践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和正确价值观的重要任务。但由于多年的传统说教模式，导致许多学生对思想品德课的学习不感兴趣。因此如何在思想品德课教学中激发学生的学习兴趣，就成为教学的一大难题。

一、联系学生思想实际激发学习兴趣

联系学生思想实际进行思想品德教学，是思想品德新课程的基本要求。思想品德教学内容具有很强的思想性和生活性，同时，思想品德教学也只有联系学生的生活实际，才能起到品德教育的效果，才能激发学生的学习兴趣。从实践活动中可以看出，一旦学生有了兴趣，就会非常认真出色地完成教师交代的任务。作为教师，多一些表扬，少一点批评，对学生来讲，是最好的激励。

例如《健康成长 需要俭朴》一课是从青少年健康成长的角度看俭朴精神的重要意义。教师在讲课的过程中，需要与学生的实际生活联系起来，使学生在学习过程中了解勤俭与健康成长的关系。可以根据实际生活中的具体事例来让学生了解勤俭与奢侈的界线，号召学生从身边的小事做起，在生活中逐渐形成勤俭的好习惯。……