陈艳飞

【摘 要】现代教育观点认为，“授人以鱼，不如授人以渔”，帮助学生解出数学题目，不如培养学生进行正确思考的数学解题能力，促使其自主学习进而有所斩获。因此，如何在初中数学教学中培养学生良好的数学思维能力将成为我辈教学工作者面临的一种重点课题，以下笔者结合自身实践教学经验，浅谈几点培养学生数学思维能力的有效办法，望对各位同仁有所帮助。

【关键词】初中数学；教学实践；数学思维

为了响应新素质教育改革要求的将学生培养为具有创造性能力和自学能力的人这一目标，教师有必要在初中数学教学中重点培养学生的数学思维能力，促使其思维高度发散，实现创新和摆脱对教师的过分依赖，为了实现这一目的，教师应当在中学教学实践中积极探索有效策略。

1 培养中学生数学思维能力的重要意义

对中学生数学思维能力的培养，指的是在学生对数学具有感性认识的基础上，综合运用分析、比较、归纳、演绎等思维的基本办法，充分理解和掌握数学知识并且能够对具体数学问题进行合理的推理与判断，进而得到对数学知识本质和规律的认识能力。培养中学生数学思维能力，有利于帮助中学生解决在学习的过程中遇到的思维障碍，使学生的思维不再固化，摆脱传统思维定式，实现发散性思维。更能培养学生的多方位思考能力，从不同的层次，不同角度，不同的结构思考问题，进而实现思路的创新，得出多种解题方法，使学生的思维越来越灵活，因此，培养中学生的数学思维能力具有重要的意义，教师应当对此引起高度的重视。……