周纯国

摘 要：口算是整个数学计算体系的根基。引导学生通透口算算理、算法，在生活中不断加强口算训练，优化口算习惯，以强化小学数学中低年级学生的口算能力，不仅能让学生在后续的估算、运算、检验等更加高级的计算形式中，如鱼得水，穿梭自如，而且对于提高中低年级学生的智力水平，活化中低年级学生思维，增强中低年级学生问题解决能力更是意义非凡。

关键词：小学数学；中低年级；口算能力；锦囊

口算是小学数学教学内容的重要组成部分，是一种不借助任何外界工具，只需根据学生的思维和语言活动进行简便运算的计算方法。小学低年级学生处于真正接受系统数学教育的开端，培养学生口算能力，不仅是这一阶段的重点教学任务，也合乎学生学习发展规律，为学生必学的基础性数学技能之一。口算是运算、估算以及其他复杂计算形式的基础，注重强化低年级学生的口算能力，培养低年级学生进行快速计算的习惯和能力，除了能够为后续的运算教学奠定坚实基础，大大促进学生数学问题解决能力的提升外，还有利于低年级小学生思维、记忆、注意、想象等能力的协调发展，促进学生数学素养的初步养成。所以，口算就犹如一幅画的底色一般，只有将底色进行完美填充，才能画出惊艳于世的巨作。然而，经笔者调查研究发现，当前小学低年级学生在口算方面的表现并不尽如人意，以运算替代口算、口算算法算理不清、口算过程粗心大意、漠视口算能力培养等问题仍广泛存在，且随着年级的增长表露得更加明显。……