沈小红

【摘要】长期以来，在我国的中学英语学习中存在着一些片面的认识。人们常常把中考、高考要考的科目被称为“主科”，英语学习出现了“超时、超纲、超量”等现象，客观原因有很多，然而究其“内因”学生学习兴趣缺失导致学习动力不足才是关键。本文就如何培养中学生兴趣谈以下几点看法，与大家共勉。

【关键词】中学生 英语 兴趣 培养

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0114-01

一、构建和谐师生关系

英语教师要善于从多个角度深入了解学生，构建和谐师生关系。无论是在课堂内外，教师都能主动叫出学生的姓名会让学生感受到老师的关心；课间教师与个别学生交谈或与学生团体沟通会增强师生间的感情；教师对学生的爱好、课余生活等表现出兴趣会增进师生的友情；留意英语学习中的困难生，对他们的微小进步给予恰当的正面评价也会增强师生间的信任感。及时与家长交流，了解学生的生活方式和环境会加深师生间的理解；用电子邮件等新颖的方式与学生交流思想会缩短师生间距离等等。

二、开展成功体验活动，消除学生对英语学习认识的片面性

1.全班活动

全班活动是教师向全体学生开展教学互动的一种方式，是由教师直接组织并且引导的。由于我国的班级规模较大，采用这一活动能够扩大受益学生的数量，大面积地提高学生的参与度，符合大多数课堂英语学习的实际现况。如最初的导入新课阶段，要求学生设想朋友来自己家做客时，两人该怎样安排时间。……