孙艺璇

【摘要】教育统计学是统计学的分支，是统计学与教育学的结合。高等教育事业统计运用统计思想方法来处理和研究高校教育、管理问题。

【关键词】统计学 高等教育 高校管理

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0028-02

统计学是一种定量认识问题的工具，只有与具体的实质性学科相结合，才能够发挥出其强大的数量分析功效。如果实质性学科是纵向的学科，那么统计学就是一门横向的学科，统计方法与相应的实质性学科相结合，才产生了相应的统计学分支，统计学与教育学相结合产生了教育统计。分支学科的存在主要是为了解决实质性学科研究中的有关定量分析问题，因此，教育统计的产生则是为了处理和研究教育问题。

1.反映高等教育事业发展的基本情况

作为教育工作者，应该了解教育信息动态、熟悉国家教育政策、把握教育发展方向，以便指导日常实际工作。每年国家都会向社会发布《教育事业统计公报》、《四川省教育事业统计年鉴》，包括各类教育事业发展基本情况、高等教育、中等职业教育、基础教育等，是为以统计数字显示的教育工作总结、规划、目标进行诠释。这些是各类有关部门研究教育改革和发展的必备资料，是教育界各机关、学校指导部门制定教育计划、指导教育改革必不可少的依据。

高等教育事业统计反映了高等教育事业发展变化的规律。纵观近五年统计数据，反映了全国普通高等教育招生、就业、师资等信息每年的增长或减少态势；……