李晓晖

摘要：体育游戏的应用，有利于学生在愉悦的情境中学习，取得良好的教学效果，提高教学的实效性。阐述了高中加强体育游戏教学的必要性，对体育游戏在高中体育教学中的功能与作用进行了分析，探讨了体育游戏在高中教学中的运用，提高广大体育教师对体育游戏的认识，更好地运用到体育教学中。

关键词：体育游戏 体育教学 运用

一、体育游戏的概念

体育游戏是一种娱乐活动，更是一种有组织的体育活动。它是在一定的内容、规则和情境中进行的活动，活动方式丰富多样，以达到游戏者身心健康为目的，促进其体力、智力和能力的协调发展。

二、体育游戏的特点

1.兴趣性。游戏应具有趣味性，体育游戏可以引导、培育、激起游戏者发生积极的心理倾向，并对某项游戏活动发生浓厚的兴趣。

2.目的性。不同的体育游戏有着不同的目的，有的为了提高身体素质，有的为了提高心理素质，有的为了培养道德品质，有的为了调节情绪。

3.教育性。体育游戏有一定的教育意义，可以很好地将德育、智育、体育融为一体。

4.竞争性。在游戏进程中，在规则的要求下，使参与者充分发挥智能、体能，让优越者感到成功的喜悦，同时使失败者自我总结，正确认识失败。培养学生不畏挫折，迎难而上和不服输的精神。

5.公平性。体育游戏要有严格的竞赛规则，使游戏者在同等条件下进行公平的竞争，但规则不要复杂；裁判员要做到公平、公正。

6.安全性。场地器材设置合理，游戏队形组织合理，难易设计因人群而异，运动量布置合理，使参与者在安全的前提下参与游戏活动。……