徐松湖

摘要：采用信息技术，能够提升小学数学教学的有效性，从而推动小学数学课堂教学效率的提高。小学数学教师可以通过信息技术创设教学情境，也可以在教学过程中思考，并且开展数学训练等。

关键词：小学数学教学 信息技术 训练

随着信息技不断发展，小学数学教学也应该根据实际教学状况进行转变，结合信息技术等教学手段，优化自身的教学模式，吸引小学生更加投入到小学数学的课堂学习之中。信息技术对于小学课堂教学的影响是多方面的，如从课堂授课方式上进行革新，也可以从日常的练习反馈等方面对小学数学教学进行调整和影响等。笔者对运用信息技术提高小学数学教学的有效性进行了探讨。

一、运用信息技术创设小学数学教学情境

小学生在学习小学数学课程的时候，由于小学生的抽象思维并不是十分发达，所以应该充分结合小学生日常生活能够接触到的情境开展教学，小学生才能够对相关的小学数学概念有着更为成熟的理解。信息技术能够让数学教学过程当中一些抽象概念转变为具象化，让小学生能够更好地进行理解，从而形成牢固的知识体系。

例如，小学数学教学中在教中心对称的概念时候，可以通过信息技术多媒体展现出各种中心对称的物品，如自行车的轮胎，或者是汽车的轮胎等，这些小学生在日常的生活当中都是经常接触到的，小学生完全可以理解这些物品在自己生活当中的影响。……