徐岗等

摘要：计算机图形学是计算机科学与技术、数字媒体技术等高校本科专业的主干核心专业课程。由于涉及较多的数学与算法基础，它一直是困扰计算机科学与技术专业学生的课程之一。本校“计算机图形学”课程组在教学实践中，创造性地将图形学的核心教学内容分解为若干个数学建模问题，然后在授课教师的启发和指导下，学生分组讨论，求解相应的数学建模问题。以数学建模的视角对计算机图形学课程教学模式进行改革，它不仅加深了学生对相关教学内容问题本质的理解，而且使学生以更加积极主动的姿态投入到对图形学的学习与研究之中。

关键词：计算机图形学；数学建模；教学改革；课程改革

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）06-0089-03

现今计算机图形学已被广泛应用于各个不同的领域，如影视、游戏、工业设计、科学研究、艺术、医学、广告、教育、培训、军事等。应用的需求推动了计算机图形学的进一步发展，其目前已成为计算机应用领域中的一个巨大产业。在国内外高校的计算机学科的多个专业中，计算机图形学已成为核心主干课程。杭州电子科技大学计算机学院一直为计算机科学与技术专业、网络工程专业、数字媒体技术专业的高年级本科生开设计算机图形学课程，取得了不错的教学效果。在强调以学生为主的新教学形式下，近年来课程组以数学建模的视角对计算机图形学课程教学模式进行改革，其基本做法是：将图形学的核心教学内容分解为若干个数学建模问题，然后在授课教师的启发和指导下，学生分组讨论，求解相应的数学建模问题。……