黄国秀

摘 要：阅读课外书是学习语文的前提，语文课本中的重要组成部分是课文，要想学好语文，多读课外书是关键。小学阶段的学习是初中和高中学习的基础，所以，学生的阅读习惯应该从小学阶段就开始养成，这样更有利于进入高年级之后的学习。

关键词：小学语文；阅读能力；培养方法

阅读是人类获取知识的最直接途径和重要手段，小学的教师不仅要教会学生认字，还要帮助学生养成阅读的习惯，让学生主动地去领悟课文的段落大意和中心思想，从而使学生的阅读能力和道德情操都得以提高。具体而言，培养学生阅读能力的方法有以下几点：

一、利用图片和文字相结合的方式激发学生的阅读兴趣

小学语文教材中大多数课文都配有插图，小学生心智不成熟，好奇心重，所以，面对文字也许不会感兴趣，但是看到有趣的插图，便会留神去看。课文中的插图让学生对新事物充满了向往，图文并茂，有利于学生主动去阅读和理解课文。当然，并不是每一篇课文都会配有插图，那么在面对课文没有插图时，教师要灵活运用外部资源进行教学，比如，多媒体、投影仪等，努力找到和课文相关的图片，帮助学生理解课文，激发学生的阅读潜能和学习兴趣。在学生阅读的同时，教师要提出相应的问题，让学生带着问题去阅读课文，当课文读完时，答案自然而然就在学生心里。长期坚持教师就会发现，学生不但能养成带着问题阅读课文的习惯，而且还能主动提出问题，改变了以往漫无目的地阅读课文的习惯。……