朱延红

摘 要：新课程改革理念给学科教学带来了新的要求，结合小学品德与生活教学实际，对课堂教学策略进行了尝试研究，提出了几点教学建议。

关键词：品德与生活；新课程；教学策略

随着新课程教学改革进程的加快，广大教师越来越关注学生主体地位的发挥，意在激发学生的主体意识，让学生成为学习的主人，充分调动小学生的学习热情，切实提高课堂的教学效率。以下是本人对新课改理念下小学品德与生活教学的几点尝试：

一、营造和谐融洽的学习氛围，激发学生学习的积极性

每一位学生，特别是一二年级的小学生都希望得到教师的认可和鼓励，希望在一个舒畅、和谐、融洽的学习环境中和教师真诚地沟通，得到教师的理解和尊重，所以，作为一名优秀的教师，要坚持民主开放的原则，尊重学生，理解学生，注重学生的主体地位，给学生提供一个和谐融洽的学习氛围，激发学生学习的热情和动力，让学生自发地参与到学习活动中，实现高效课堂教学的目标。首先，我们要允许并鼓励学生大胆思考，鼓励学生发表自己的见解和想法，尊重学生的思维方式，即便学生产生错误的认识，我们也要给予谅解和宽容，并进行善意的引导，让每个层次的学生都能享受成功带来的喜悦，增强学生的成就感和自信心，激发学生学习的积极性和主动性。

二、精心设计有效教学问题，引导学生进行主动学习

问题是学生进行探索和体验的指向标，在问题的引导下，学生去探索和体验未知的生活，这就是我们所说的学习，因此，在教学过程中，我们可以一方面创设生动的教学情境，另一方面设计问题，利用提问的方式引导学生进行有效学习。……