徐春治

摘 要：数学是人们通过对客观世界长时间的探索、研究、发现并总结出来的科学理论，这些理论直接反映了人类对世界的理解和认识，它源于生活又应用于生活。因此，提高数学课堂教学的有效性，提升数学教育的质量对提高人们的生活经验，促进我国社会的进一步发展有着至关重要的作用。

关键词：兴趣；联系；信息技术

随着经济全球化时代的到来，世界各国之间的竞争也愈演愈烈，为了提高竞争资本的力度，快速适应世界发展的需要，我国更加重视对人才的探究能力、实践能力以及创新能力的培养。小学数学教学作为人才培养的一部分，理应发挥其应有的作用，因此，小学数学教师应准确把握新时期教育的方向，积极摒弃腐朽、陈旧的教学思想，努力学习先进的教学理念，不断丰富教学策略，为国家的发展培养更多有用人才。以下是笔者根据多年的教学经验总结出来的几点关于提高小学数学教学有效性的方法。

一、注重培养学生学习数学的兴趣

伟大的文学家莎士比亚曾说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”同样，身为文学家的歌德也曾提出，“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”的观点。由此可见，兴趣是人们学习的主要动力，更是人们学有所成的重要原因。那么，如何更好地培养学生的学习兴趣呢？

首先，营造一个学生感兴趣的教学情境，激起其学习的热情。这就需要教师在教学过程中不应仅仅根据教材要求制订教学内容，更应该从学生的心理特点以及个性特征出发，根据学生已有的生活经验及兴趣爱好，亲身感受数学原理的衍生历程。……