许浙奕

[摘 要]物理现象在生活中随处可见，如果在高中课堂教学中将一些常见的、有趣的物理现象渗透到课堂教学中，将生活实际与课堂知识有机结合，这不仅可以大大激发学生学习的积极性，同时还可以深化学生对物理这一学科的认识。本文简述如何将生活化元素融入到物理课堂教学中以及在融合过程中需要注意的问题，希望能够提高高中物理课堂的教学效率。

[关键词]高中；物理课堂；生活化元素

牛顿坐在一棵苹果树下沉思，忽然有一个苹果掉下来砸在了他的头上，苹果失去外力支撑之后往下掉引发了他的思考，最后经过埋头钻研，牛顿发现了万有引力定律，有些物理定律发现过程是十分有趣的，有时甚至是一个美丽的意外。生活中也有很多十分有趣的物理现象，但是现在的物理课堂的教学大多脱离实际，老师在上课时大多注重一些定力、公式的讲授，很少将这些生活化的元素融入到教学中，这样的授课方式会让学生觉得乏味、无趣，学习的时候注意力不易集中。特别是对于学习任务重、升学压力大的高三生来说，冷冰冰的物理公式以及沉闷的课堂氛围都会挫伤他们学习的积极性。所以为了让学习变得有趣，让学生能够主动学习，将物理中枯燥的知识变得生活化是十分必要的。

一、将生活化元素渗透到高中物理教学中

1.物理教材中融入生活化元素。近几年来，随着素质教育的不断深入改革，新课改之后高中的教材有了很大的变化，教材中更注重与生活实际的联系，而且教师更加认识到了物理实验课的重要性。……