葛静恩

摘 要：高中数学高校课堂这一概念的提出，不仅是新课改的要求，而且是高中素质教育的实践环节。因此，如何结合高中数学教学的特点建高效数学课堂，成为一线教师必须认真思考的一个问题。

关键词：高中数学；高效课堂；建设策略

通过调查我们发现，现阶段高中数学教学过程中存在较多的问题，这严重影响到高中数学教学效率的提高，因此，本文主要对其高效课堂建设策略进行深入分析。

一、高中数学高效课堂建设策略

1.尊重学生的教学主体地位，活跃课堂气氛

我们进行高中数学高校课堂建设的主要目标就是提高其教学质量，从而促进学生数学学习能力的提高，因此，在教学过程中，我们要尊重学生的教学主体地位，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，让学生被动听课转变为主动听课，从而在轻松自在的教学环境中学习相关知识。

2.实行小组合作学习法

现阶段，高中学生已经具备一定的自主学习能力，因此，在高效课堂建设过程中，我们要重视这一能力的利用，我们可以实行小组合作学习法，这样就能大大提高学生的学习效率。其主要做法如下：一是根据学生的意愿以及学生学习能力的不同而进行科学分组，并将课堂上要学习的任务布置给学习小组，从而进行课前预习；二是在课堂上进行小组学习成果展示，教师要给予相应的指导，并对学生掌握知识的情况进行评价；三是课后作业的布置。教师可以将一些相对来说探索性较强的题目布置给学生，让学生进行相关知识的探索。……