夏德民

摘 要：欣赏课是高中美术教学中的一个重要内容。但是在当前的高中美术欣赏课教学中，虽然并不乏欣赏的素材和资源，但是由于缺少欣赏的情境，学生依然难以对欣赏素材进行有效的欣赏，难以受到有效的熏陶和教育。在高中美术欣赏教学中创设情境，让学生在特殊的氛围中进行美术欣赏。首先分析高中美术欣赏课的教学现状，其次论述高中美术欣赏教学中情境创设的内涵和必要性，最后探讨高中美术欣赏教学中进行有效情境创设的途径。

关键词：高中美术；欣赏教学；情境创设；有效运用

美术欣赏是一门课程，更是一种生活态度。进行美术欣赏，有助于提高人的审美能力和文化素养。美术欣赏课程在高中美术教学中亦有开设，实行新课改以后，美术欣赏课的重要性在美术教学中被提到了新的高度。然而，就目前的情况来看，高中美术欣赏课虽然已取得了一定的效果，但由于欣赏教学中理论性的知识过多，缺乏具体的欣赏情境等原因，欣赏课教学的效果仍不理想。创设欣赏情境是提高美术欣赏课教学效果的一个有效途径。

一、高中美术欣赏课的教学现状

高中美术欣赏课主要是在教师的引导下，学生对古今中外大量美术作品进行欣赏、分析与评价。在欣赏的过程中，学生理解作家的创作背景、创作初衷，了解作品的创作材料、创作方式，透过美术作品的外在表现形式理解作品的内在精神，树立良好的审美观，培养积极向上的审美情趣，提升自己的艺术素养。……