陈应乐

【摘要】随着九年义务教育改革的深化，如何培养初中生学习物理兴趣，是物理教师一直在探究的问题，笔者在此结合自己的多年教学实践谈谈自己的做法。

【关键词】物理 教学 兴趣 培养

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0118-02

一、激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过，“热爱是最好的老师。”初中的学生好奇心强，而好奇心又是激励人们探索知识的起点，是促使学生主动学习的内在动力。因此，在教学过程中要时时注意学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，促使学生以积极的态度学习。

（一）上好起始课。

从心理学角度和人对客观世界的认识规律看，人们对事物的第一印象十分重要。而八年级的学生刚刚开始学习物理，如何才能让学生对这门课产生良好的印象，从而激发学习兴趣，调动学习积极性呢？关键是上好起始课。因此，对这种课可以采用多种方法进行教学。首先，课堂上做了大量有趣的实验。如：1.让学生观察烧瓶颈部的水沸腾了，而金鱼却在下面的水中游来游去。2.水在纸制的“锅”里烧开。3.天女散花（同电相斥现象）。

﹙二﹚创设新奇情景，使学生乐学

在课堂教学中，合理创设情景，不仅能够激发学生学习的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且能唤醒全体学生的认知系统，拓展思维，成为学习的主人。例如：在《科学探究：杠杆的平衡条件》一课中，我让同学带来了各种剪刀，铁锤，起子，钳子等简单机械让同学们用手去观察，概括出杠杆的概念。……