赵子玥

【摘要】本科生创新项目类型不断增加，创新项目数量急剧增加为管理工作带来了巨大的挑战。本文基于本科生创新项目发展的特点，分析总结了创新项目管理系统应解决的问题和目标，提取不同类型项目管理流程的共通点，提出了解决方案。

【关键词】创新 管理系统 模板 任务

【中图分类号】G645.5；G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0018-01

一、创新项目发展和管理现状

本科生创新项目是提高大学生创新精神和实践能力的有效途径，符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，越来越受到各高等院校重视。

目前国内很多高校已将本科生创新列入培养方案，设置创新学分，要求学生在校期间必须主持或参与多项创新项目，同时针对工科、文科培养要求，理论研究、实物制作、实验仿真等研究内容不同设置了多种类型的创新项目，导致创新项目类型不断增加，创新项目数量急剧增加。

创新项目数量和类型的增加必然给学校的管理工作带来了巨大的挑战，然而井然有序的管理会促进创新项目在全校范围内的实施，激发学生的创新热情。创新项目的管理方式可分为二类：第一类利用办公软件和各类纸质审批表实现，在项目运行过程中有大量的纸质文档传递。第二类使用创新项目管理系统进行，可自动汇总数据信息，提高了管理工作的效率，然而根据各学校管理系统的调研，这种方式管理模式单一，不能适应不断发展中的项目管理需求，管理系统带来便利的同时也局限了创新教育的发展。……