裴沁玲

摘 要：随着社会的进步和发展，当前我国的教育体制也发生了很大的变革，当前教育教学中，更加注重的是学生综合素质以及综合能力的有效培养。因此，教师在数学教学中，应该结合学生认知需求以及数学学科的特点，不断创新教学理念，采用一些有效策略，如图形变换的方法，引导学生正确构建数学思路，促使学生更加积极主动地投入到数学的教学活动中，促进学生更加全面地发展。

关键词：图形变换；数学教学；教学思路

数学是一门逻辑性较强的学科，因此，在数学教学中，教师应该帮助学生构建正确的数学思路，有效培养学生的数学思维，实现数学教学的目的，同时促使学生更加全面地发展。

一、简述小学数学教学的特征

小学数学的逻辑性较强，因此，教师在实际的数学教学中，不仅要更好地实现教学任务，同时还应该注重学生数学思维的培养，构建科学合理的教学思路，引导学生找到正确的、且适合他们的数学学习方法，从而有效提升学生的数学学习能力和创新思维能力。当前我国小学数学的特征主要有抽象性、严谨性、基础性。首先是抽象性，它是相比于其他学科来说的，它的逻辑性强，不容易理解，而数学的知识又涵盖了点、面、线、数量、长度、时间、空间等多方面的知识。其次是严谨性，在小学所有学科中，只有数学学科的思维非常严谨，具有科学合理的逻辑结构，而只有数学的学习才能有效培养、提升学生的创新思维。……