张克桢

摘 要：伴随着素质教育的不断推广，学生思维能力的训练、培养成为广大教育工作者需着力思考的课题。对于高中数学教学来说，教师要有效地引导学生深入学习，掌握所学知识，培养学生的数学思维能力。根据教学经验对此进行了有效分析与研究。

关键词：数学教学；数学思维；能力培养

随着新课改的不断推进，对高中数学教学有了新要求。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生学习过程中的引导者。高中数学作为一门思维性较强、逻辑性较强的学科，对学生思维能力的培养和提高具有很大的需求。本文就如何在高中数学教学中培养学生数学思维能力进行了深入的探讨。

一、高中数学教学中学生数学思维能力培养的必要性

首先，随着素质教育的不断推广，培养学生思维能力尤为必要。高中数学教学方法是影响学生有效学习数学知识、培养学生思维能力的关键。目前，不少教师都喜欢采用题海战术的教学方法来使学生具备一定的思维方式，这样虽然能够以学生见得多、做得多而提高学生的解题速度，但却很难使学生解决较多题型的题目，对于一些创新题学生还是难以下手。其次，现代社会对高素质、高思维能力人才的需要。在新时代背景下，高素质复合型人才的需求量也变得越来越大。

二、高中数学教学中学生思维能力培养的策略分析

1.建立良好的教学环境，使学生更好地进行思考

一个良好的学习环境、学习氛围是学生能够进行有效学习的关键，同时更是培养学生数学思维能力、提高数学学习效率的重要因素。……