邓文明

摘 要：语文写作是一门灵活的教学科目，它能够培养学生的语言组织能力和沟通能力。为了满足当今社会对人才的需要，语文写作在语文教学中所占的比重越来越大。为了提高语文写作的教学质量，培养学生的自主性十分重要。就自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行了探究和解析。

关键词：自主学习策略；高中；学习兴趣

高中对于学生来说是一个十分重要的学习阶段，在这个阶段，教师应该更加重视教学的方式方法。语文写作是语文学科的一个重要组成部分，为学生在写作方面打好基础，提高学生的语言组织能力是教师应尽的责任和义务。

一、高中语文写作的教学现状

传统的教学模式都是围绕着应试教育展开的，多数教师将语文写作教学的重点放在提高学生的卷面成绩上，忽略了对学生写作能力的培养。在写作教学课堂上，教师采用灌输式的教学方法，为学生提供固定的写作内容和写作手法。例如，在某高中的写作课堂上，教师为学生讲解如何对小说进行写作以及小说的写作手法。教师强调小说分为“开始、高潮、结局”三个部分，并在布置课后作业的时候向学生规定，课后作业的写作一定要按照规定的小说形式来写。这样的要求严重影响了学生的发挥，使学生的写作内容过于死板和片面。因此，重视学生的自主性，在语文写作教学中采用自主学习的策略是十分必要的。

二、自主学习策略在高中语文写作教学中的应用