王艳军

【摘要】 体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学目标要求有效地增强学生的体质，使学生快乐健康成长，提高课堂教学质量，调动学生的积极性，而体育游戏在中学体育教学中起到了积极作用。

【关键词】 体育教学 体育游戏 实践与运用

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）01-017-01

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体育游戏是进行体育活动的一种手段，是体育教学和训练的重要内容。通过“游戏”手段，使学生在轻松愉悦的情绪中对基本技术建立正确的形象概念，帮助学生巩固已掌握动作，改进错误动作，对体力增强、智力发展和品质培养都有积极的作用，激发学生学习、训练的自觉性和积极性，使学生对体育课态度（没兴趣、逃避体育课、带着任务观上课）有所改变。但是，当前，部分体育工作者对体育游戏的作用认识还不够，在中学体育教学中，体育游戏占的比例不大，以致影响到教学的效果。

1. 体育游戏的特点

1.1目的性强有利于增强体质，促进身心健康发展，提高体能，发展智力，达到教育与娱乐的双重目的。

1.2教育性强积极向上的体育游戏，不仅使参加者身体得到锻炼，还能增强审美能力，培养良好的思想品德及团结奋斗的集体主义观念。

1.3适应性强游戏的内容及形式丰富多样，不受年龄、性别、场地和器材等客观条件的限制，可因人、因时、因地、因条件灵活开展，深受广大青少年喜爱。

1.4竞争性强参与者可以在公平、合理的规则下，充分发挥自己的体能、技能及才智去战胜对手，获取胜利。……