宋莹莹

摘 要：教师如何掌控课堂，如何把课堂时间的有效使用率达到最优，如何在课堂上与学生更好地交流，这些都与教师的教学能力息息相关。在语文教学中，教师要弄清楚教材内在的联系，要把知识做出合乎逻辑的分析，解剖知识点和讲解的步骤也要做出合理的安排，思路混乱是教师的大忌。教师要讲授的内容也是依赖于语言表达的，所以教师语言要做到精、准、美、活。

关键词：兴趣；系统化；详略得当；语言美

随着科技的不断发展，社会在进步，学生的思想也在进步，这就给教师在教学中带来了无形的阻力。教师用什么样的教学方式和方法才能够完成教学任务，让学生学到知识呢？这些都需要教师在教学过程和经验中不断地研究和改进，与时俱进，与学生同步，让语文课堂出彩，让学生爱上语文。

一、课堂设计，引起兴趣

课堂设计是进行教学任务的一个最直接也是最重要的方式。教师和学生的交流基本上都是在课堂中进行的，教师所要教授的知识，也就是需要完成的教学目标和教学任务，都是在课堂中完成的。也就是说，教师如何掌控课堂，如何把课堂时间的有效使用率达到最优，如何在课堂上与学生更好地交流，这些都与教师的教学能力息息相关。就以《雷雨》这部著名的文学作品来说，《雷雨》是曹禺先生创作的一部戏剧，它是一种综合的舞台艺术。在语文课中，所选取的片段就是以剧本的形式呈现出来，它是文学体裁的一种。……