黄慧容

摘要：体育是一门以身体练习为主，手脑并用，具有很强实践性的学科，在素质教育体系中，体育教学起着不可替代的作用，尤其是对于小学生心理方面的培养和训练。要充分发挥体育教学的作用，就要将培养小学生的体育兴趣作为第一步，通过开展一系列的体育活动，循序渐进的引导小学生建立协作意识。本文结合教学实际，对小学体育教学如何培养小学生的兴趣与协作意识进行了分析，望能为小学体育教学提供一定的借鉴。

关键词：小学体育；教学；兴趣；协作意识；培养

中图分类号：G40-052 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0008-01

要在体育教学中实现创新，就要以培养学生的创造性为目标，开展一系列的体育教学活动，营造轻松愉快的教学氛围。小学体育教师应将学生放在教学的中心地位，为培养学生创造性思维提供广阔的平台。首先，教师要承认学生个性发展的差异性，重视培养学生对体育的兴趣和团队协作意识，充分发挥学生的主观能动性，让每个学生都能积极主动的参加体育活动。在实际教学过程中，如果过于强调掌握体育技能，忽视培养学生的体育兴趣，很容易使学生对学习体育技能的热情消磨殆尽，如何在小学体育教学过程中培养学生的兴趣和协作意识，是目前体育教学所面临的主要问题。

一、明确教学目标，培养学生兴趣

（一）结合实际，制定目标

教师在制定教学目标是要以具体问题具体分析为基本原则，结合学生的实际情况制定科学合理的教学目标。……