魏菲

【摘要】听、说、读、写是我们英语学习应该具备的四项基本技能，其中口语交际能力的培养是其中尤其重要的。在小学英语教学中，老师更加注重的是学生的书面表达能力，口语交际能力的表达还存在着很多的问题。本文主要通过分析当前小学英语口语能力培养存在的问题和影响因素，进而提出提高口语能力的有效策略。主要通过提高教师的口语教学水平，增强学生的兴趣，开展多种课外英语活动等方面来提升学生的口语交际能力。

【关键词】小学英语 口语交际能力 策略研究

语言是大家用来交流感情，表达想法的重要工具。因此学习英语最重要的是如何将学到的知识在生活中灵活的实践应用。英语新课程标准指出，教师应该在教学过程中重点培养小学生的英语综合运用能力。因此，怎么样提高学生的口语能力，是需要广大教师认真思考和研究的一个重要课题。

一、小学英语课堂口语交际能力培养存在的问题分析

1.很多学生陷入了英语口语表达的怪圈，不敢说，不会说，不想说。当前的小学英语教学，主要是以教师为中心，学生缺少开口表达和锻炼的机会。很多学生怕自己讲的英语是错误的，怕说出来周围同学和老师会笑话自己，因此，他们不敢开口说英语。这样，这些学生就会越来越自卑，时间久了会形成恶性循环，口语能力会变得越来越差。很多学生内心十分想开口讲英语，但是因为语言的逻辑性不强，不知道说什么好。……