曹荣

【摘 要】行动研究的目的和意义，行动研究解决的主要问题，学生合作学习现状分析，行动研究取得的初步效果。

【关键词】 合作学习 行动研究 感悟

学生合作学习，在平时的教学中要灵活地掌握，科学地合理地安排好组织好学生小组合作学习，以便更好地充分地体现出教与学的有效性，提高学生学习的质量和效益。现谈一谈我的学生合作学习行动研究感悟如下：

1、行动研究的目的和意义

“数学新课程标准”指出：“合作交流也是学习数学的重要方式”。合作学习，即在教师的指导下，学生依据不同性别和学习能力，分为4人的若干小组，为共同完成某一目标或实现共同利益，通过互相帮助、互相交流、互相鼓励，并以集体的成功为评价依据，最终促进学生个体健康发展的学习策略。合作学习能够培养学生的合作精神、集体观念、创新能力，多渠道获取信息的能力。合作学习作为学生的一种学习方式，必将会给学生提供充分发展的空间。

作为盐池县南部山区的一所小学，由于办学条件的限制，学生胆子也小，在大庭广众之下不能很好地表达自己的意思和想法，在课堂上不能流畅地回答教师所提的问题，不能很好的发表自己的见解，与人合作交流能力、语言表达等能力都得不到很好的训练和发挥。为此，合作学习成为我校各学科实现学习方式转变的着力点，在课堂教学中合作学习被教师广泛运用。为了尽快提高小组合作学习的……